نعم للتربية الإيجابية

كتاب في التربية

الهدف من الكتابكما تقول المؤلفة:

إنني أومن بأن الطفلموهبة ( عطية) سماوية ووديعة غالية بين يدي الأبوين والمربين. وأومن، أيضا، بأنه فيداخل كل عطية سماوية يوجد نجم متلألئ علينا أن نعطيه الفرصة كي يسطع بنوره ويضيء قلبهومحيطه.

كي ينشأ جيل منالموهوبين أسوياء النفس وسعداء، على المربين التعلم عنه الكثير. 

حياة الانسان هيسلسلة من مراحل، وكل مرحلة لها علاقة بسابقتها وتؤثر في لاحقتها. فالمعلومات والحقائقحول سمات وخصائص مميزات مراحل النمو الجسمية، العاطفية، الاجتماعية والعقلية تساهمفي التربية الايجابية.

من مرحلة الطفولةحتى الوصول لمرحلة الرشد والبلوغ لا بد للانسان من تجارب وخبرات تؤثر في نمو شخصيته.

إن الطفل منذ ولادتهيبدأ باكتساب مفاهيم وأنماط سلوك وذلك بواسطة التعلم. النضج العقلي، الجسماني، الاجتماعيوالعاطفي هم عبارة عن عوامل مؤثرة في نجاح عملية التعلم. فالتعلم مرتبط بالنضج. ومنالضرر أن يستبق المربي تعليما في جانب معين قبل أن يكتمل النضج المناسب لدى الطفل. 

الهدف: هذا الكتابهو التعرف على خصائص مميزات الطفولة، فهم طبيعتها ودوافعها والاعتراف بفروقها الفرديةالتي تميزها. كلما زاد فهم قرّائي لجوانب طبيعة الطفل ومميزاتها الفردية، والمتغيراتالتي يمكن أن تحدث لها أكثر، كلما زادت قدرتهم على تحدّي الذات والتعقل في ضبط انفعالاتهموترويضها عند اختيارهم الأسلوب التربوي الإيجابي والمناسب.

لقد أتى هذا الكتابلدفع قرائي لتغيير أساليب التوجه التربوي التقليدي وبتصميم ذاتي، وذلك لأنه أصبح لايتناسب مع حضارة وتطور العصر الحديث.

ألا تستحق تلك العطيةالسماوية والوديعة الغالية مثل هذا التصميم الواعي والهادف؟!